Ngay câu hỏi đầu tiên đã thật khó hiểu: “Chép lại khổ thơ thơ kết thúc bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến Duật”.

Thế nào là khổ “thơ thơ”? Thật dễ dàng nhận thấy, sở dĩ có lỗi này đơn giản chỉ vì các vị ra đề nhưng lại không đọc lại đề mình đã ra.

Càng khó hiểu hơn ở chỗ, để ban hành một đề thi chính thức cho cả địa phương, sở phải thông qua cả một hội đồng. Và điều chắc chắn là cả hội đồng đó cũng không thèm đọc lại đề.

Bất ngờ hơn, đến mức ngộ nghĩnh, lại chính là đáp án cho cái đề thi “khuyết tật” này. Cầm đáp án trên tay, ai cũng không khỏi ngơ ngác vì không biết mình cầm đúng đáp án hay không, bởi đó chỉ là một tờ giấy rời với tiêu đề vỏn vẹn: “Hướng dẫn chấm môn văn - tiếng Việt lớp 9 buổi sáng” mà không hề được biết là đáp án cho đề nào, kỳ thi nào, ngày nào (vì ở hệ bổ túc văn hóa, ngày thi không cố định như ở phổ thông).

Thế nhưng, khi xem đáp án của đề thi này, lại tiếp tục hoang mang cực độ.

Câu 1, phần giáo khoa, đề yêu cầu “Chép lại khổ thơ thơ...” (chắc là một khổ) nhưng đáp án lại yêu cầu “Chép chính xác hai khổ...”. Vậy thì giám khảo chỉ còn biết “cắn bút”, bởi đề thi không chính xác đã đành, mà đáp án cũng không hề thống nhất với đề thi.

Cũng phải nói thêm rằng đây tuy là kỳ thi học kỳ II nhưng lại được lấy điểm để xét tốt nghiệp THCS, thành thử quyết định cả bốn năm học của học sinh.

(Theo Tuổi Trẻ)