Báo cáo nhanh của Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia năm 2019 cho biết, đối với bài thi tổ hợp, cả nước có tổng số 335.070 thí sinh dự thi môn Vật lý (đạt tỷ lệ 99,60%); 338.928 thí sinh dự thi môn Hóa học (đạt tỷ lệ 99,56%); 333.951 thí sinh dự thi môn Sinh học (đạt tỷ lệ 99,66%). Đối với bài thi Ngoại ngữ có 791.909 thí sinh dự thi, đạt tỷ lệ 99,59%.
Cán bộ coi thi kiểm tra, đối chiếu ảnh, số báo danh, chứng minh nhân dân từng thí sinh trước khi vào phòng thi tại điểm thi Trường THPT Phan Đăng Lưu (huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên - Huế). Ảnh: Công Hậu
Trong ngày thi thứ hai, các đoàn công tác của Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia tiếp tục kiểm tra thực tế tại một số địa phương như: Long An, Tuyên Quang, Thanh Hóa, Bắc Cạn, Quảng Nam, Tiền Giang… Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Phùng Xuân Nhạ, Trưởng Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia năm 2019 đã có buổi làm việc với Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia tỉnh Long An; kiểm tra thực tế tại một số điểm thi, phòng lưu trữ đề thi, bài thi, quy trình giám sát ở một số điểm thi... Bộ trưởng đánh giá công tác chuẩn bị, tổ chức kỳ thi nhìn chung đáp ứng yêu cầu, thực hiện nghiêm túc quy chế thi...
Tại tỉnh Thanh Hóa, Ủy viên Thường trực Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia, Cục trưởng Quản lý chất lượng (Bộ GD và ĐT) Mai Văn Trinh cho biết, qua kiểm tra tại một số điểm thi, đoàn công tác đánh giá cao sự nỗ lực của Sở GD và ĐT Thanh Hóa trong công tác chuẩn bị cũng như tổ chức coi thi. Đặc biệt, với cách thức làm phiếu bốc thăm, phân công cán bộ coi thi rất sáng tạo giúp các điểm thi có thông tin đầy đủ, tránh lộn xộn và lưu lại được chữ ký của cán bộ coi thi để sau này nếu có vấn đề gì xử lý sẽ đơn giản hơn. Đoàn công tác cũng lưu ý, đối với các bài thi tổ hợp có nhiều môn thi thành phần, có thí sinh dự thi các môn thi thành phần khác nhau, công tác phát đề thi, thu bài thi, coi thi rất phức tạp, đòi hỏi tăng cường trách nhiệm của cán bộ coi thi. Vì vậy, các điểm thi cần rà soát hệ thống phòng chờ, bố trí đủ giáo viên để quản lý phòng chờ, bảo đảm mọi quy trình trôi chảy, không mắc lỗi.
Trong ngày thi thứ hai, tại một số địa phương đã xảy ra một số sự cố về thiếu mã đề thi, dính mã đề thi, gây khó khăn cho việc làm bài của thí sinh. Đại diện lãnh đạo Sở GD và ĐT thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trong buổi thi tổ hợp Khoa học tự nhiên, có ba điểm xảy ra sự cố thiếu mã đề thi. Tại điểm thi Trường THCS Colette (quận 3), có 16 thí sinh thiếu mã đề thi môn Sinh học; điểm thi Trường THPT Trần Khai Nguyên (quận 5), có tám thí sinh thiếu mã đề thi môn Hóa học, 20 thí sinh thiếu mã đề thi môn Sinh học; điểm thi Trường THPT Tân Bình (quận Tân Phú), có 11 thí sinh thiếu mã đề thi. Khi xảy ra thiếu mã đề, các điểm thi đã khắc phục in thêm đề thi. Tuy nhiên, các thí sinh đã phải làm bài thi chậm từ 5 đến hơn 30 phút so với thời gian quy định cho nên Sở GD và ĐT thành phố Hồ Chí Minh chỉ đạo các điểm thi tính thêm giờ làm bài cho thí sinh, bảo đảm đúng thời gian làm bài theo quy định là 50 phút đối với mỗi môn thi thành phần. Cũng trong ngày 26-6, Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia tỉnh Đồng Tháp cho biết, chung quanh sự cố cán bộ coi thi phát dính đề thi Toán, Ban Chỉ đạo đã có yêu cầu cán bộ coi thi rút kinh nghiệm và quán triệt công tác coi thi đến các điểm thi. Theo đó, tại phòng thi số 252, điểm thi Trường THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu (TP Cao Lãnh), do bất cẩn, hai cán bộ coi thi khi phát đề đã phát dính đề thi (phát hai mã đề thi cho một thí sinh) dẫn đến một thí sinh khác thiếu mã đề thi. Sau khi kiểm tra lại và phát hiện sự cố nêu trên, cán bộ coi thi chủ động khắc phục bằng cách thu hồi đề thi đã phát bị dính chuyển cho thí sinh bị thiếu. Thời điểm phát lại đề thi cho thí sinh trước thời gian chính thức tính giờ làm bài cho nên vẫn bảo đảm thời gian cho các thí sinh.
Theo báo cáo của Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia năm 2019, kết thúc ngày thi thứ hai, cả nước có tổng số 18 thí sinh vi phạm quy chế bị đình chỉ thi (giảm 16 thí sinh so với ngày thi đầu). Trong đó, hai tỉnh Bình Thuận và Đác Lắc cùng có một thí sinh vi phạm quy chế bị đình chỉ thi. Tuy nhiên, tại một số địa phương vẫn có nhiều thí sinh vắng mặt như: Đác Lắc vắng 170 thí sinh, Cao Bằng vắng 103, Thừa Thiên - Huế vắng 90, Đà Nẵng vắng 87, Nam Định vắng 56...
Về đề thi, kết thúc bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên, một số giáo viên nhận xét, so với đề thi tham khảo thì đề Hóa học khó hơn, nhưng lại dễ hơn đề thi chính thức năm 2018. Trong đề có một số câu liên quan đến kiểm tra kiến thức thực tế. Điểm mới trong đề thi năm nay là có câu liên quan đến kiến thức thực hành ở mức độ 3, mức độ 4. Học sinh có thể dễ dàng đạt điểm 7, điểm 8, nhưng không dễ đạt điểm 9, điểm 10. Với đề thi Vật lý, các câu hỏi bảo đảm tính chính xác, khoa học, rõ ý. 16 câu đầu dễ dàng đối với thí sinh có kiến thức cơ bản; 16 câu tiếp theo, thí sinh có học lực khá có thể làm tốt. Trong khi đó, bốn câu cuối được đánh giá “siêu khó”, chỉ những thí sinh có học lực giỏi mới có thể làm được. Với đề thi Ngoại ngữ tiếng Anh, một số giáo viên, học sinh cho rằng “dễ thở” hơn, dự kiến số lượng học sinh đạt điểm trung bình cao hơn năm ngoái. Một trong những điểm khiến giáo viên, thí sinh ấn tượng đề thi Ngoại ngữ năm nay là chủ đề của bài đọc đề cập đến vấn đề mang tính thời sự hiện nay là rác thải điện tử, giúp các em học sinh nhận thức về mối nguy hại của rác thải điện tử với môi trường và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
Hôm nay 27-6, buổi sáng, thí sinh làm bài thi tổ hợp Khoa học xã hội, theo hình thức trắc nghiệm (gồm các môn thi thành phần: Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân), thời gian làm bài mỗi môn thi thành phần là 50 phút; kết thúc kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
