Báo cáo với Bộ trưởng về tình hình và kết quả thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo thời gian qua, PGS.TS Nguyễn Văn Toàn, Giám đốc Đại học Huế đã nêu bật một số kết quả ở nhiều lĩnh vực: Công tác chính trị tư tưởng, công tác đào tạo, tổ chức cán bộ, khoa học công nghệ, hợp tác quốc tế, xây dựng CSVC, công tác sinh viên, quản lý điều hành.
Để đạt được mục tiêu phát triển tới năm 2020, trong thời gian tới, ĐH Huế tập trung thực hiện một số công tác trọng tâm: Xây dựng đội ngũ giảng viên và CBQL, cán bộ chuyên môn có trình độ cao, theo hướng chuẩn hóa; Phát triển quy mô, cơ cấu ngành nghề đào tạo hợp lý theo hướng xây dựng ĐH Huế thành ĐH nghiên cứu...
Tại buổi làm việc, lãnh đạo Đại học Huế đã đưa ra một số đề nghị xung quanh chủ trương đầu tư, phát triển, quy hoạch nhà trường.
Ghi nhận, lắng nghe nhiều ý kiến trăn trở, đề xuất của các cán bộ chủ chốt Đại học Huế, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh: Đã nói tới thành tựu thì không được quên thiếu sót và ngược lại. Lấy thành tựu làm động lực để phấn đấu, ngược lại từ thiếu sót mà nhìn nhận lại để khắc phục, sửa chữa.
Phải chú ý mục tiêu quan trọng mà NQ 29 đã nêu ở khía cạnh cá nhân là đào tạo ra những con người “vừa hồng, vừa chuyên”, có đức, có tài, toàn diện về phẩm chất, năng lực, nhưng phải là những cá thể riêng biệt, phát triển được năng lực sở trường của mình.
Nội hàm của đổi mới căn bản, toàn diện là thay đổi phương thức truyền thụ một chiều, thầy đọc, trò ghi, nặng về lý thuyết trước đây sang phương thức hình thành phẩm chất, năng lực của người học.
Thời gian qua, chúng ta đã có nhiều thành công trong triển khai phương pháp giáo dục mới, đưa các trường đại học gần với phổ thông. Việc giảm tải, điều chỉnh cách dạy, cách học, đổi mới tuyển sinh, ra đề…có một bước đột phá, tạo được tiếng vang tốt.
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận chỉ đạo: Đại học Huế với bề dày lịch sử gần 60 năm, bằng truyền thống, vị thế, uy tín cần tiếp tục triển khai mạnh mẽ NQ 29; suy ngẫm sâu rộng hơn, trao đổi trên phạm vi toàn đại học, cập nhật trên toàn hệ thống, có giải pháp, biện pháp cụ thể, nâng cao trách nhiệm của toàn bộ cán bộ, giảng viên để thực hiện thắng lợi đổi mới căn bản, toàn diện GD - ĐT.
