TS Nguyễn Kim Dung, viện Nghiên cứu giáo dục của ĐH Sư phạm TP.HCM, nhận xét sách giáo khoa chưa tạo ra sự say mê học tập suốt đời và khả năng tự nghiên cứu cho học sinh. Nhiều ý kiến cũng cho rằng cần lồng ghép quyền trẻ em vào chương trình giáo dục phổ thông để hạn chế các hành vi xâm phạm quyền lợi của trẻ; sách cho trẻ tiểu học phải có sự đóng góp của giáo viên đứng lớp chứ không chỉ riêng các nhà nghiên cứu…

Phát biểu kết thúc hội nghị, GS Đào Trọng Thi cho biết đến nay Bộ GD&ĐT vẫn chưa có đề án chương trình sách giáo khoa cụ thể sau năm 2015 là quá chậm. Điều này dẫn đến công tác chuẩn bị về đội ngũ và cơ sở vật chất phục vụ đề án chưa chu đáo. Đoàn giám sát sẽ ghi nhận những ý kiến đóng góp và sẽ trình lên Ủy ban Thường vụ Quốc hội vào tháng 8 tới.