Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 - Lần đầu tiên xuất hiện bài thi tổng hợp
Năm 2017, lần đầu tiên hình thức bài thi tổng hợp Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội xuất hiện trong kỳ thi THPT quốc gia, thay vì kiểm tra kiến thức từng môn như trước. Đây cũng là năm đầu tiên kiến thức môn Giáo dục công dân được đưa vào thi trong kỳ sát hạch lớp 12 cấp quốc gia.
Kỳ thi được tổ chức rút gọn còn 2,5 ngày, thí sinh thi ngay tại địa phương, làm giảm đáng kể áp lực tổ chức kỳ thi. Tuy nhiên, kỳ thi đã đánh giá được đúng năng lực của thí sinh, đã tuyển chọn được những học sinh xuất sắc nhất vào đại học hay chưa còn cần thêm thời gian để kiểm chứng.
Xét tuyển năm 2017 - Điểm chuẩn đầu vào tăng cao
Năm 2017, quy trình xét tuyển vào đại học được Bộ GD-ĐT và các trường hoàn thiện các bước nên không còn xảy ra tình trạng lộn xộn, hỗn loạn. Thí sinh được đăng ký nguyện vọng tối đa giúp các em có thêm nhiều cơ hội vào đại học.
Năm 2017 điểm chuẩn vào các trường ĐH, CĐ tăng trung bình 1-3 điểm so với các năm trước. Số thí sinh điểm tuyệt đối đăng ký vào các ngành công an, quân đội tăng cao kéo điểm chuẩn của một số ngành lên mức trên 30 điểm, cao chưa từng có. Năm vừa qua cũng ghi nhận số thí sinh đạt điểm 10 tăng đột biến, gấp 60 lần so với năm trước đó.
Điểm đầu vào sư phạm thấp lo ngại về chất lượng giáo viên
Cũng trong kỳ xét tuyển 2017, dư luận xôn xao trước thông tin một số trường Cao đẳng Sư phạm xác định điểm trúng tuyển chỉ từ 9-10 điểm. Mặc dù sau đó Bộ GD-ĐT khẳng định: Những trường sư phạm lấy điểm đầu vào thấp chỉ là số ít, nhưng sự việc này đã làm dấy lên những lo lắng về chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên trong tương lai.
Từ đây, hàng loạt vấn đề liên quan đến đào tạo trong các trường sư phạm được đặt ra như yêu cầu tái cấu trúc lại hệ thống này, việc siết chặt chất lượng đào tạo các giáo sinh cũng như vấn đề việc làm và thu nhập cho giáo sinh sau khi ra trường.
Đề xuất thí điểm bỏ biên chế ngành giáo dục
Năm 2017, Lãnh đạo Bộ GD-ĐT đưa ra đề xuất thí điểm bỏ biên chế giáo dục với mong muốn tạo ra môi trường dạy học mang tính thách thức hơn đối với giáo viên. Đề xuất được đưa ra trong bối cảnh ngành giáo dục đang trăn trở tìm giải pháp nâng cao chất lượng người thầy, khi một bộ phận giáo viên được đánh giá là thiếu động lực đổi mới, thiếu sáng tạo trong giảng dạy. Tuy đề xuất còn gây nhiều tranh cãi, nhưng cũng đã gợi mở hướng tư duy mới về công tác quản lý, tổ chức nhân sự cho ngành giáo dục, một lĩnh vực vẫn còn tồn tại sự trì trệ, bảo thủ, ngại thay đổi ở không ít nơi.
Nhức nhối các vụ B.H trẻ mầm non
Năm 2017, dư luận dậy sóng trước những vụ B.H trẻ mầm non bị phát giác. Đáng chú ý là vụ việc xảy ra ở trường mầm non Sen Vàng, trường Mầm Xanh. Những sự việc này một lần nữa đặt dấu hỏi về hiệu quả thực chất công tác quản lý các trường mầm non, đặc biệt là mầm non tư thục ở các địa phương. Đồng thời cho thấy những lỗ hổng trong quy trình giám sát và xử lý trách nhiệm đối với cơ sở trông giữ trẻ hiện nay.
Việt Nam đạt thành tích Olympic quốc tế cao nhất từ trước đến nay
Năm 2017, các đội tuyển học sinh Việt Nam tham dự Olympic Quốc tế Hóa học, Toán học, Vật lí và Sinh học đều đạt thành tích cao nhất từ trước đến nay. Cơn mưa Huy chương Vàng của các học sinh Việt Nam tại các cuộc thi Olypmpic quốc tế năm vừa rồi phần nào khẳng định hướng đi đúng của ngành Giáo dục trong công tác phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi và nỗ lực của các em học sinh, các thầy cô giáo tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi trong thời gian qua.
